CLIO Blog

Enquanto atualizo este blog, milhares de jovens se submetem ao segundo dia de provas do novo ENEM. Uma verdadeira e, vistas as provas do primeiro dia, estúpida maratona. Ontem (05/12), foi dia das Ciências Humanas e suas Tecnologias (sic). Dei uma olhadas nas questões de história... E a primeira questão que li, sobre o Egito antigo, não tem resposta... A continuidade da leitura mostrou-me uma prova tradicional, essencialmente conteudista (desculpem, mas não resisti a tentação e, embora o abomine, usei o termo). Para onde foi aquele negócio de raciocínio, interdisciplinaridade, multidisciplinaridade, transverlalidade... e outros termos tão na moda???
Ah! A idéia inicial do ENEM era avaliar o Ensino Médio. Hoje, os cursinhos recomendavam aos seus alunos não perder tempo com a redação (exceto em casos muito específicos).

PS.: em outubro os alunos das escolas de São Paulo foram submetidos ao SARESP. Os resultados desta prova compõem um índice estadual de qualidade da educação e determina o pagamento de um bônus aos professores das escolas estaduais. Tive a oportunidade de ver as provas de história da 3ª série do ensino médio: mal elaboradas, com erros... uma prova simplesmente ridícula. Como ridículos são os discursos e as práticas educacionais em São Paulo e no restante do país.